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方下镇石泉小学坚持用特色文化引领学校发展 |
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| 方下镇石泉小学坚持用特色文化引领学校发展 |
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更新时间：2022-07-01 21:42 |
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一位教育人士曾经说过：普通学校做事，优秀学校做人，著名学校做文化。从这个意义上说，文化是一个学校的旗帜，它是推动学校又快又好发展的不竭动力。
近几年，方下镇石泉小学从素质教育的角度出发，坚持科学发展观，逐步走出了一条“用文化引领行为，用活动管理育人，用制度保驾护航，让德育在校园闪光”的素质教育“路线图”。收到了较好的教育效果。
首先确立了以自信教育为主的《校魂》----我能行。“相信自己行，才会我能行；别人说我行，努力才能行；你在这点行，我在那点行；今天若不行，明天还能行；能正视不行，也是我能行；不但自己行，帮助别人行；相互支持行，合作大家行；争取全面性，创造才最行。”我能行校魂的提出，更新了教学观念，张扬了学生个性，引领了学校发展。为了进一步彰显学校文化的魅力，体现新课改理念，我校师生又集思广益，先后建设和发展以《校魂》为依托的学校文化。形成了“让每个学生成为最好自己”的办学理念、“以生为友，循循善诱”的教风和“我会学、我乐学、我努力、我能行”的学风。使学校工作走上了健康发展的轨道。
其次，在学校先进文化的引领下，我们摈弃过去那种“唯分至上”的应试教育观，以“全人”教育为基点，注重学生素质培养与提高，以“莱城区学生行为习惯养成三十条”为基础，形成了《习惯养成本法》特色校本文化。其中“四个一点成长秘诀”、“朝三暮四养成法”、“‘石泉’十美”、“学校生活六个一”等内容已固化为学校的特色文化，深深打上了石泉小学的文化烙印。
第三,创建学生志愿者模式。每学期到要在学生中广泛开展“广播站里的实习生”、“办公室里的钟点工”、“教室里的小先生”、“做个义务宣传员”、“每日一善孝心行”、“我是学校小议员”等二十多项少先队活动.。同时,在行为养成方面,我们坚持开展“说好话”、“走好路”、“穿好衣”、“写好字”、“做好位”、“骑好车”、“上好操”、“扫好地”、“算好题”、“读好书”等“十好”教育活动。用活动管理育人,起到了张扬学生个性,促进了学生健康成长,推动了学校的内涵发展。
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方下小学 邮编：271000 |
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